Rywalizacja
Ogólnopolski Konkurs dla Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej
Szkoła Podstawowa nr 75 im. Marii Konopnickiej w Warszawie
Konkurs dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z całej Polski, prowadzony co roku przez Szkołę Podstawową nr 75 im. Marii Konopnickiej w Warszawie razem z grupą "Kto im da skrzydła? - twórcza edukacja wczesnoszkolna". Każda edycja ma inny temat: trzecia, na rok szkolny 2026/2027, nosi tytuł "Laboratorium techniki - lekcja techniki dla klas 1-3".
Nauczyciel przygotowuje i przeprowadza z własnymi uczniami lekcję lub jej fragment - w tej edycji z edukacji technicznej - w klasie 1, 2 albo 3, a potem opisuje przebieg zajęć i wysyła opis mailem razem ze zdjęciami z lekcji i kartami pracy. Jedna osoba może zgłosić kilka lekcji.
Wyniki ogłaszane są na dorocznym forum nauczycieli w Warszawie.
Zgłoszenia do31 stycznia 2027
Ogłoszenie wyników17 kwietnia 2027
Obszar tematycznyInformatyka, Fizyka, Sztuka
Gdzieszkoły w całej Polsce
Co możesz zdobyć
Nagrody rzeczowe
Drobne nagrody rzeczowe dla autorów nagrodzonych i wyróżnionych lekcji; organizator nie podaje, co się na nie składa.
Certyfikat / tytuł
Dyplom dla autorów nagrodzonych i wyróżnionych lekcji, a opisy nagrodzonych lekcji ukazują się we wspólnym e-booku sygnowanym nazwiskiem autora.
Nowe kompetencje
Nagrodzone lekcje trafiają do uczestników Ogólnopolskiego Forum Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej w Warszawie, na którym podsumowywany jest konkurs, oraz na grupę nauczycieli prowadzoną przez organizatorów.
Twoja droga do wygranej
na czym opiera się poziom trudności
Co trzeba przejść
1 etap eliminacji
Bez rundy ustnej
Przygotowanie, przeprowadzenie i opisanie własnej lekcji albo fragmentu lekcji w klasie 1, 2 lub 3 szkoły podstawowej - w edycji 2026/2027 z zakresu edukacji technicznej. Opis w edytowalnym pliku tekstowym, do tego 3-4 zdjęcia z przebiegu lekcji bez twarzy dzieci, karty pracy i podpisana zgoda na przetwarzanie danych oraz przekazanie praw autorskich.
Lekcja ma realizować podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej; może ją poszerzać, ale nie może w całości od niej odbiegać.
Komisja ocenia wartość merytoryczną lekcji, zgodność z zasadami dydaktyki, poprawność i estetykę materiałów oraz kart pracy, zaangażowanie uczniów, innowacyjność i oryginalność pomysłu, zrozumiałość opisu, a także to, czy lekcję da się przeprowadzić w innej klasie lub szkole.
Na tle innych ofert zdobycie głównej korzyści jest mało wymagające.