Ogólnopolski Konkurs dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej "Gramy w zielone - lekcja botaniki dla klas 1-3"
Rywalizacja

Ogólnopolski Konkurs dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej "Gramy w zielone - lekcja botaniki dla klas 1-3"

Szkoła Podstawowa nr 75 im. Marii Konopnickiej w Warszawie
Ogólnopolski konkurs dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, prowadzony przez Szkołę Podstawową nr 75 imienia Marii Konopnickiej w Warszawie. Druga edycja.
Zadanie jest praktyczne i robi się je u siebie w klasie: nauczyciel opracowuje scenariusz lekcji botaniki jako fragmentu zajęć przyrodniczych w klasie 1, 2 lub 3, przeprowadza te zajęcia z własnymi uczniami, a potem opisuje ich przebieg. Lekcja ma dotyczyć głównie botaniki i realizować podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej. Opis wraz z załącznikami wysyła się pocztą elektroniczną.
Najciekawsze scenariusze prezentowane są na Ogólnopolskim Forum Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej "Gramy w zielone" w Warszawie, a nagrodzone lekcje trafiają do wspólnego e-booka.
Zgłoszenia dotermin minął
Ogłoszenie wyników18 kwietnia 2026
Obszar tematycznyBiologia
Gdzieszkoły w całej Polsce
Co możesz zdobyć
Certyfikat / tytuł
Nagrodzone opisy lekcji zostają opublikowane w formie e-booka, sygnowanego nazwiskiem autora.
Nowe kompetencje
Najciekawsze scenariusze zostają przedstawione uczestnikom Ogólnopolskiego Forum Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej "Gramy w zielone", na którym odbywa się także cykl warsztatów przyrodniczych i artystycznych.
Profil kandydata
kogo dotyczy i co jest brane pod uwagę
Umiejętności i doświadczeniewymagane
Konkurs skierowany do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, uczących w klasach 1-3 szkoły podstawowej.
Twoja droga do wygranej
na czym opiera się poziom trudności
Co trzeba przejść
1 etap eliminacji
Bez rundy ustnej
Opracowanie scenariusza lekcji botaniki jako fragmentu zajęć z edukacji przyrodniczej w klasie 1, 2 lub 3, przeprowadzenie zajęć na jego podstawie i przesłanie opisu wraz z załącznikami.
Lekcja ma dotyczyć głównie botaniki i realizować podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej.
Na tle innych ofert zdobycie głównej korzyści jest średnio wymagające.